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英语上教学设计：Module1Unit1IamSam篇 第一篇：英语三上教学设计：Module1 Unit1 I am Sam Module1 Unit1 I’m Sam 拉堡小学 覃活利 教学目标： 1. 知识目标：I, am, hello(hi), goodbye(bye-bye), 2. 技能目标：能够听说读懂问候、自我介绍和道别的句子：Hello/hi. I am Sam. Goodbye/bye-bye. 3.功能目标：问候和道别、简单的自我介绍。 4.情感目标：有兴趣听英语、说英语、，让学生学会在生活中礼貌地问好，培养学生开朗大方的个性。提高学生对学习英语的兴趣和良好的学习习惯。通过交流与合作，培养学生的思维能力。鼓励与培养学生学会自主探究学习。 学情分析：学生第一次接触到英语，通过对课文中的背景：上学的第一天，Sam, Daming, Lingling和Amy 在学校里互相问候、做自我介绍，并在放学时告别的学习。让学生学会问候和道别、简单的自我介绍。 重点难点：能够听说读懂问候、自我介绍和道别的句子：Hello/hi. I am Sam. Goodbye/bye-bye. 问候和道别、简单的自我介绍。 教学课时：1 课时 教学过程： 活动1. 1. 导入： 活动2：出示头饰即本课出现的4个人物：Sam，Daming，Amy和Lingling的头饰。 T:H