利用三角函数测高课件北师大版九年级数学下册.pptxVIP

1.6　利用三角函数测高基础梳理教材认知微点拨??测量底部不可以直接到达的物体的高度的步骤如图，要测量物体的高度，可以按下列步骤进行：1．在测点____处安置测倾器，测得物体顶端的仰角α. 2．在测点____处安置测倾器，测得物体顶端的仰角β. 3．量出测倾器的高度a，以及测点之间的距离b.学生根据测量数据，计算出物体MN的高度．解决坡度问题，关键是明确坡度是坡角的正切，利用坡度得到线段的比，运用设参法表示相关线段，结合其他已知条件建立方程，求得对应的线段长或者三角函数值.AB强化训练一、选择题1.如图，一把梯子靠在垂直水平地面的墙上，梯子AB的长是3米．若梯子与地面的夹角为α，则梯子顶端到地面的距离BC为(　)A2．如图，一艘海轮位于灯塔P的南偏东37°方向，距离灯塔40海里的A处，它沿正北方向航行一段时间后，到达位于灯塔的正东方向上的B处，这时B处与灯塔P的距离PB的长可以表示为(　)A．40海里 B．40sin 37°海里C．40cos 37°海里 D．40tan 37°海里B二、填空题3．如图，为了测量“四川大渡河峡谷”石碑的高度，佳佳在点C处测得石碑顶A点的仰角为30°，她朝石碑前行5米到达点D处，又测得石碑顶A点的仰角为60°，那么石碑的高度AB的长＝____米．(结果保留根号) 4．如图，飞机P在目标A的正上方，飞行员测得目标B的俯角为30°，那么∠APB的度数为__