国开（四川）《教学设计》形考3试题及答案.pdf

形成性考核3_0001 一、判断题（共15道试题，共75分。） 1.最好将认知理解为个体层次和社会层次之间的动态互动。如果只关注一 个层次，并假设其它的都是常态或可以预期的，至少是部分地误解了情境。这 是设计学习活动的信息加工观点。 A.错误 B.正确 2.陈述性知识是关于“是什么”的知识 A.错误 B.正确 3.对于教学过程，按其本质特征可以概括为三句话：教学过程是教师与学 生以课堂为主渠道的交往过程；教学过程是教学认识过程与人类一般认识过程 的统一；教学过程是教养与教育的统一。 A