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小学动物题材课文教学研究 [摘要]本文从新课改的视角出发，探讨了小学动物题材课文教学教学研究。文章从动物题材课文教学更高效的内容设置，认知内容框架的构建，认知加工过程的建设和课堂教学实践及其动态过程及其记忆训练等三个方面进行深入剖析，以期获得小学动物题材课文教学更高效的获取效率。首先，动物题材的课文内容的设置，要求课文能够以学生的认知水平和学习兴趣为主。其次，在整体思维安排和细节层面上采取合理的认知框架结构，其要求能够将理论认知与实践能力有机的联结起来，以期从而切实提高学习效率。第三，在实际教学实践中，老师需要采取充分有效的诸多方法，以达到动物题材课文充分认知加工并记忆训练的目的。最后，在课堂教学实践中应用适当的学习训练，让学生自觉地主动参与，以辅助其认知及记忆训练，以达到有效掌握课文内容的效果。 [Abstract] Based on the new curriculum reform perspective, this paper discuss primary school animal-themed text teaching research.The paper analysis animal-themed text teaching more efficient content setting, cognitive content framework c