沪教版五年级数学上册第二单元《小数乘小数》教案 .docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《小数乘小数》 ?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、通过具体情境，初步了解小数乘小数的意义，探索小数乘小数的计算方法。 2、初步理解和掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算小数与小数, 3、能解决相关的数学问题。 2.?? 教学重点/难点 小数乘小数的计算方法； 小数乘小数的意义； 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、新课导入： 1、列竖式计算 ?0.45×7=??????????25×0.018=?????????????41×3.2= 师：选择两题计算。 （学生笔练，学生汇报） 师：谁来说说你是怎么算的？ 2、?问：计算整数与小数的乘法，计算方法是什么？ 在计算时，要注意什么呢？ 二、新课探索： 1、探究：小数乘小数的计算方法 （1）情景引入： 师：现在我们的生活条件越来越好了。很多的家庭都搬入了新居。住入新房的感觉怎么样呢？ 那谁知道爸爸妈妈