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对外汉语初级教材趣味性研究 随着国际交往日益密切，外语教学的发展越来越受到重视。汉语作为一门主要的国际交流语言，如今被越来越多的人所接受。而汉语的教学也受到越来越多的重视，其中汉语教学初级教材以其极具特色的趣味性而著称。本文将以图书表面上所提出的趣味性为研究对象，对汉语初级教材趣味性进行研究。 首先，需要调查可能影响到汉语初级教材趣味性的因素，汉语教材中一般会涉及到汉语字词、传统文化、历史知识和民俗等内容，这些内容拥有独特的趣味性。此外，汉语初级教材中也常常加入大量的例句，小题和趣味小游戏，这些可以增加学习的趣味性。可以从教材的内容，小题和趣味游戏等多个层面上探究其趣味性。 其次，要对趣味性本身的含义作出更准确的定义，趣味性是指一种能够增加学习或视觉效果，有着特殊吸引力和可以传达特定信息的表现手法，例如在汉语中，会找出好玩有趣的词语，制造有趣的句式，使得语句生动活泼，以便促进学习者对汉语文字过程的学习，而传统文化、历史知识和民俗也是与众不同的趣味性。 最后，考虑到学习者的特殊特征，汉语教学的趣味性应当根据学习者的特征做出适当的调整，比如，汉语初学者通常有不同年龄和文化背景，汉语教材应当运用简单易懂的表达方式，选取有趣而贴近当代社会话题的案例，以及尽可能考虑到不同文化背景的文化差异，这样，才可以使教学更加有趣。 通过对汉语初级教材的趣味性的研究