课题申报模板：3377-古镇乡土文化资源应用于幼儿园教育的实践研究.pdfVIP

古镇乡土文化资源应用于幼儿园教育的实践研究 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、评选意义与研究价值。 （一）问题的提出 教育的直接目的，在于促进人的全面发展，而其终极价值目标，在于发展学生，改善人 生，培养人良好的科学素养与人文精神。乡土文化对个体生命的发展具有“根”的意义，其 浸润与熏陶的作用十分重要。幼儿园的教育，也一定要植根于深厚的传统和地域文化中。从 这一点看，立足本地优秀的文化资源，理解并发扬其中的文化特质，是提升幼儿园教育的绝 好路径。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受 祖国文化的丰富与优秀，