人教版四年级数学下册《位置与方向》第四课时教学设计.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 四年级（数学）下册《位置与方向》第四课时教学设计 课时目标 1、能用语言描述简单的路线图。2、在合作交流中能绘制简单的路线图。3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。 重点难点 根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。 教学准备 每人一张白纸（绘图用） 教学过程 ? ?一、问：目标引领 问题导学 ?1、自学课本P23 例42、例4和例3有什么不同点？说一说。3、你会用学过的知识描述每一段赛程吗？（小组内说说）4、有什么困惑？尝试解决P23 做一做 二、猜（读）：联系旧知 自主尝试 ? 1、检查预习作业2、提出不懂的问题3、交流讨论 三、探：合作探究 点拨辅导 ? ?教学例41、小组讨论：（1）作为越野队员我们将怎样确定越野路线？（2）我们是怎样确定