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基于课程思政的固定资产教学设计 一、设计目标 1、培养学生的实践能力，使学生掌握固定资产的各种定义、分类及会计处理； 2、提高学生的实践能力，了解固定资产会计处理的各种方法，做到灵活运用； 3、培养学生识别固定资产会计问题及解决问题的能力，能够正确处理固定资产会计； 5、树立学生正确的会计思想和诚信的会计行为，提升学生对课堂所学内容的后期利用； 6、调动学生学习积极性，使学生在实践中进一步探索及成长，拓宽学生知识面。 二、教学内容 （1）固定资产的基本概念涵盖：固定资产定义、分类及会计处理； （2）固定资产会计处理法：固定资产计量单位随时间变化、固定资产折旧，固定资产减值处理等； （3）固定资产问题的应用：通过案例教育，让学生掌握实践中的处理方法； （4）固定资产问题的解决：通过固定资产会计处理实际案例，例如资产转让问题，资产减值处理等； （5）固定资产实务演练：通过分析实践中常见的固定资产判断问题，结合固定资产计量单位的变化，熟悉处理的实际过程，活化课堂； （6）国际会计准则下的固定资产处理：熟习国际准则下的固定资产处理差异，如资产折旧的处理、减值的处理等，掌握和理解会计准则下处理固定资产的法规和有关要求。 三、教学方法 （1）引导性教学法：由教师通过理论讲授及