大班科学：找家.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 教学目标：　　寻找两个图形集合交集中元素的特征，发展幼儿的观察力，表达力和思维的敏捷性。 教学准备：　　1、多媒体课件。　　2、胸饰奖牌每人一块，共16块。　　3、在室外场地上画一个较大的由红色方形与绿色方形形成的交集圈。 教学过程：一、引起兴趣。　　1、运用多媒体课件游戏一：引导幼儿思考：这些图形宝宝有什么不同？（形状不同，颜色不同）　　2、下面请你们将图形宝宝送回家，一个圆圈里住正方形的图形宝宝，另一个圆圈里住红颜色的图形宝宝。　　3、出示绿颜色正方形。这个图形宝宝应该住在哪儿？为什么？（它是正方形又是红色的，所以它应住在两个圆圈的中间）二、操作。　　幼儿操作游戏二和三，根据某一分类标准在交集圈中摆放合适的图形，教师巡回指导。三、游戏。　　1、给幼儿挂上奖牌，引导幼儿观察并说出奖牌的不同。　　2、带领幼儿来到室外，请幼儿根据教师口令寻找合适的家。　　3、检查幼