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教学理论与实践
小学英语如何有效组织自然拼读
教学
因王娟娟
学习语言的过程应符合语言认知规律要要要我们 个一个拆开来进行拼读要要要这显然与实际应用发音产生
教孩子学汉语袁就很符合语言认知规律的袁孩子们学 了冲突要要要这种学习模式一旦形成袁是很难纠正的遥在后
用汉语似乎就是个水到渠成的野自然现象冶
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