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第一章 绪论 第二章 社会学发展史 第一章 绪论 第二章 社会学发展史 第三章 《人的社会化》 第三章 《人的社会化》 一、什么是人的社会化？其主要内容？最基本的内容是什么？ （生活技能的社会化） 一、什么是人的社会化？其主要内容？最基本的内容是什么？ （生活技能的社会化） 1、生活技能的社会化：即学习和掌握生活技能，是人的社会化的最基本的内容。 1、生活技能的社会化：即学习和掌握生活技能，是人的社会化的最基本的内容。 2、职业技能的社会化：传授生产技能和科学知识，为青年进入社会从事职业劳动打好 2、职业技能的社会化：传授生产技能和科学知识，为青年进入社会从事职业劳动打好 基础。 基础。 3、行为规范的社会化：社会规范是维持社会秩序的重要工具之一。 3、行为规范的社会化：社会规范是维持社会秩序的重要工具之一。 4、生活 目标的社会化：社会化的目的和意义，不仅要培养符合社会要求的社会成员， 4、生活 目标的社会化：社会化的目的和意义，不仅要培养符合社会要求的社会成员， 而且还要在此基础上培育出适应社会发展、时代要求的全面发展的新人。 而且还要在此基础上培育出适应社会发展、时代要求的全面发展的新人。 二、了解人的社会化的主客观条件 二、了解人的社会化的主客观条件 本章要掌握的基本概念：依赖生活期、基本社会化、继续社会化、再社会化、同辈群体 本章要掌握的基本概念：依赖生活期、基本社会化、继续社会化、再社会化、同辈群体 （一）社会化的主观条件 （社会化的生物基础）（P86 ） （一）社会化的主观条件 （社会化的生物基础）（P86 ） 个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。离开了人的遗传素质，个体的社会化就 个体的社会化是以人的生物遗传素质为基础的。离开了人的遗传素质，个体的社会化就 成了无本之木，无源之水。1、语言能力；2、思维能力；3、学习能力；4、较长的生活依赖 成了无本之木，无源之水。1、语言能力；2、思维能力；3、学习能力；4、较长的生活依赖 期。 期。 依赖生活期——所谓依赖生活期是指人类个体在出生后由于生理、心理、意识和行为能 依赖生活期——所谓依赖生活期是指人类个体在出生后由于生理、心理、意识和行为能 力尚未发展健全，不能独立生活，因此在生活上、心理上依赖他人、受他人照顾、监护的时 力尚未发展健全，不能独立生活，因此在生活上、心理上依赖他人、受他人照顾、监护的时 期。这段时期大致经过乳儿期、少年期甚至青年期。 期。这段时期大致经过乳儿期、少年期甚至青年期。 （二）社会化的客观条件——1、家庭；2、学校；3、同辈群体；4、社区； （二）社会化的客观条件——1、家庭；2、学校；3、同辈群体；4、社区； 5、职业场所；6、大众传播媒介 5、职业场所；6、大众传播媒介 （三）了解社会化的几种基本类型？继续社会化和再社会化的含义以及两者的区别是什么？ （三）了解社会化的几种基本类型？继续社会化和再社会化的含义以及两者的区别是什么？ P84 P84 （ ） （ ） 继续社会化和再社会化的区别：继续社会化是在基本社会化的基础上进行的。它指的是 继续社会化和再社会化的区别：继续社会化是在基本社会化的基础上进行的。它指的是 成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的不断学习的过程。而再社会化是指全面放弃 成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的不断学习的过程。而再社会化是指全面放弃 原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。再社会化又分为主动 原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。再社会化又分为主动 在社会化和被动再社会化两种。 在社会化和被动再社会化两种。 再社会化与继续社会化有着本质的区别：第一，继续社会化是在原有生活方式上的进一 再社会化与继续社会化有着本质的区别：第一，继续社会化是在原有生活方式上的进一 步发展和提高，它着眼于人的进一步完善，而再社会化则是改变原有的生活方式或与过去断 步发展和提高，它着眼于人的进一步完善，而再社会化则是改变原有的生活方式或与过去断 绝关系，进入新的方式，它着眼于人的改造；第二，再社会化，主要是指被动再社会化，其