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信息与计算科学专业本科人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展【目标?1】，具有良好的数学基础和逻辑思维能力【目标 2】，掌握数学、信息科学和软件开发的基本理论和基本方法【目标 3】，具备一定的数据挖掘与数据分析能力【目标 4】和项目开发与调试能力【目标 5】，能够基于“互联网+”的信息技术平台，有效解决信息科学和软件开发中的实际问题【目标 6】的复合应用型人才。学生毕业后面向信息技术产业、企事业单位的信息技术岗位从事软件开发、数据分析、数据挖掘等工作，也可继续攻读高一级学位。 毕业5年左右，能够在软件开发、数据分析、数据挖掘、人工智能等相关领域的行业成长为“技术、业务骨干”。 二、培养规格 1.学制：基本学制4年，弹性学习年限：3～6年。 2.授予学位：理学学士 3.毕业学分要求： 科目 必修 选修 通识教育 49.5 13 专业教育 64 12 专业实践教育 29 0 毕业最低总学分 167.5 4.毕业要求 通过本科阶段学习，毕业生应达到如下的毕业要求（能力）： （1）数学科学素质：具有扎实的数学基础和良好的抽象思维、逻辑推理、空间想象和数学建模能力，并具备良好的数学表达能力。 1-1 掌握数学、统计学、计算科学的基本理论和基本方法； 1-2 具有较强的算法分析与设计能力。 （2） 计算机科学素质：具备扎实的计算机软件开发基础理论知识，熟练掌握软件开发规范，能够针对具体的对象选择恰当的开发工具进行设计、计算和分析。 2-1了解常用开发环境及开发工具的性能、适应范围以及对开发、分析的适应性，并能正确应用； 2-2 将数学思维融入到软件开发过程中，能够针对具体问题提出解决方案并编程实现。 （3）综合应用能力：能够对实际问题进行识别、表达，将数学的理论和方法应用到具体问题分析、建模及求解中，并给出符合规范的解决方案。 3-1能够深入理解实际问题的应用背景，并从实际问题中提炼出数学问题，建立有效的数学模型； 3-2 掌握常用算法原理，熟悉数据挖掘和数据分析基本方法，能够利用数据和分析工具研究内部数据、行业数据，为公司的运营决策提供支持。 （4）职业规范：具有良好的思想道德素质、心理素质；具备良好的敬业精神、社会责任感和职业道德，自觉遵守职业体系内的行为准则。 4-1有坚定的职业理想、强烈职业认同感，具有良好的政治、思想、文化、身体和心理素质； 4-2 具有高尚的道德情操和勇于奉献的精神，遵守职业道德和规范，履行职业责任。 （5）持续学习能力：具备持续学习的能力，深化专业知识，拓展视野，对数学、信息科学、计算机科学理论技术及应用有及时的了解，能够针对具体的问题，选择与使用恰当的技术、资源和软件开发工具。 5-1 了解信息与计算科学理论、技术与应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪能力； 5-2 具有较强的自主学习、终身学习的理念和能力，在持续学习中让自己紧跟社会发展的步伐。 （6）团队协作能力：有团队协作精神，较强的沟通能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 6-1 具备健康的体魄、健全的人格，具有和谐的人际关系、强烈的创新意识和良好的团队协作精神，工作积极、认真、负责，能够承受一定的工作压力； 6-2 具有较强的沟通能力、适应能力、一定的组织管理能力和语言组织表达能力，逻辑思维清晰，能进行有效沟通和交流。 三、专业特色与服务面向 本专业特色为培养学生具有良好的数学基础和逻辑思维能力，熟练掌握数学建模的理论和方法，能够在实际问题中有效提炼数学问题并建立合适的数学模型；培养学生掌握数据挖掘和数据分析的基本方法，能够选择与使用恰当的技术、资源和工具，对信息进行深入的分析和挖掘；培养学生具备一定的项目开发和调试能力，能够有效解决软件分析、设计、开发、测试和维护工作。 本专业毕业生主要服务于地方区域经济发展，可以在软件开发、数据分析、数据挖掘、人工智能等相关领域从事技术开发与应用、信息处理、决策咨询等工作，也可以继续在数学、计算机应用与软件、信息与网络安全等专业攻读硕士学位。 四、主干学科与专业核心课程 1.主干学科：数学、计算机科学与技术 2.专业核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计、常微分方程、离散数学、数值分析、数据结构与算法、Java程序设计、C语言程序设计、数据库原理与应用