幼儿教师师德师风建设探究.docxVIP

幼儿教师师德师风建设探究 幼儿教师是社会不可缺少的新鲜血液，他们照料着咱们未来的公民，他们的能力和责任、师德师风是值得每一位人尊重的。为此，加强幼儿教师的师德师风建设，实现职业道德的践行，是一项非常重要的使命。 首先，要关注促进师德师风建设的内在动力因素。幼儿教师应保持良好的心态，有自我调节的能力；要不断提高自身素质，以示重视师德师风的提高；建立正确的价值观，以引导人们的职业道德和家庭教养；最后全面发展自我，以完善自身的师德师风水平。 其次，要重视幼儿教师的师德师风建设的外在环境。幼儿园的制度和管理改革有利于提高师德师风素质；要在教育行政体系中制定和完善条例，确保各层次环境的落实效果；要建立“以发挥职务作用，完善社会运动，激发全社会活力”的展开模式；要大力发展专业服务，扩大专业化、师德师风学习的空间。 最后，要注重幼儿教师师德师风建设的内外协调性。要在思想观念和行为习惯等不同方面落实“朝建教、新导师”的要求；要建立一套综合的师德师风建设体系，重视教师的专业素质和道德素养；要注重师德和师风的整体性，让师德和师风成为共同的行为方式和应该遵守的道德准则。 综上所述，实现幼儿教师的师德师风建设，全面提高人们的道德素质，建立完善的职业道德，创造优质的教育环境，一定是咱们每个人都应尽力而为的工作，所有人都应在行为当中反映出社会主义核心价值观，激发全社会的师德师风建设热情。