北师大版生物八年级上册《动物行为的主要类型》.pptx

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北师大版初中生物精品课件第十六章 第二节 动物行为的主要类型六一儿童节领导发言尊敬的各位家长、老师们、小朋友们:你们好!一年一度的六一儿童节就要到来了,首先祝小朋友们节日快乐!同时也借这个机会,衷心的感谢各位家长对我们心幼儿园的关心和支持!感谢心园老师们为幼儿园的发展所付出的努力,老师们,你们辛苦了!各位家长,一年来,特别是这半年来,我们心园发生了很大的变化。主要体现在规范办园的程度得到了进一步的加强,教育教学质量得到了进一步的提高。你们能把孩子送到我们心幼儿园,就是对我们最大的支持,就是对我们工作最大的肯定。各位家长,孩子是我们生命的延续,是我们人生价值的一个重要体现。每一个孩子的健**长,是我们共同的责任。在此,我真诚的希望广大家长对心幼儿园的发展多提一些宝贵建议,多和你孩子的老师沟通。家长朋友们,孩子在幼儿阶段是最佳的教育时机,我们一定要抓住这个关键点,要注重培养孩子良好的行为习惯。千万不要关注孩子学到了会写字、会拼音、会计算等纯知识,如果是那样,你的孩子有可能就会过早的失去学习的兴趣,对今后的学习有百害而无一利!在这里我也给我们的老师们提几点建议:一是要进一步增强爱心,没有爱就没有教育,教育的植根于爱。二是要切实贯彻幼儿教情景导入动物的行为是多种多样,根据动物行为的功能可以划分为学习目标1. 举例说明动物的多种行为;2. 举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。与动物获取食物和处理食物有关的行为水螅依靠触手捕食小型生物草履虫依靠纤毛的摆动,使得水中的浮游生物集中在口沟的位置取食行为取食行为响尾蛇有灵敏的红外感受器,能感知温血动物的来临非洲狮主要依靠视觉和嗅觉发现食物,然后七嘴八舌,靠速度和耐力捕捉食物取食行为——诱捕鮟鱇鱼是一种深海鱼,在珊瑚礁附近长着口静止不动,头部上有一棒状附属物,末端像一条小鱼在水中游泳,诱惑其他动物前来,趁机吞食。取食行为——利用工具黑猩猩利用草棍取食白蚁。树雀能利用仙人掌的刺从树干的裂缝中中挑出昆虫食用。取食行为——对食物进行加工聪明的乌鸦捕捉到螺蛳、贻贝以后,飞到一定高度,张开将它们摔落在岩石上,摔裂贝壳,再食用。取食行为——贮存食物仓鼠将植物的果实和种子储存在洞穴中。松鼠能将蕈类挂着树上晾干。猎豹把吃剩的食物挂在树上。意义:有利于动物个体的生存和种族的延续。同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗的行为(发生在同种动物的不同个体之间,一般情况下,双方的身体很少受到致命伤害)。攻击行为动物生存需要一定的空间,这个空间就是领域。它们通常以姿态、鸣叫、气味等方式来警告周围的动物,保卫自己的领域。狗撒尿做标记。狐狸身上有难闻的气味。领域行为领域行为鸟类高声鸣叫占区。大猩猩用姿态表示领地不可侵犯。意义:有利于动物取食、繁殖和抚育后代。防御行为动物保护自己、防御敌害的行为称为防御行为。尺蠖平时身体弯曲,休息时就伸直身体,伪装成小树。乌贼遇到敌害时释放出墨汁。警戒色——章鱼保护色-美洲豹 拟态-刚果地衣螳螂 意义:减少来自其他动物的伤害。防御行为防御行为的相对性 虽然每种动物都具有不同的 的防御行为,但它们的防御行为只是在一定范围内的防御,并不能彻底防止被捕食者捕食。鸭孵卵海龟产卵与动物繁殖有关的行为(包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对子代的哺育等)狗哺乳幼崽繁殖行为繁殖行为蛙抱对鹦鹉求偶蜻蜓交尾 育雏动物抚育后代的行为是先天性行为。家鸭的雄性个体,追随母鸭后面,有节奏地把头弯向侧后方,喙指着翅膀,以引起母鸭的注意。 自然类中也并不全是雄性追求雌性,蛾类就会上演一场场“凤求凰”。雌性蛾类会放出一种激素吸引雄性。——每种动物的求偶方式都有其特点。求偶的趣事小资料雄孔雀求偶展现羽毛d方式,是鸟类世界最绮丽最壮观的景象。生活在地球上的动物出现的周期性、有节律的行为。鸟类中的某些种类,每年春季和秋季,有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居,叫做迁徙。动物体内具有生物钟海洋鱼类因季节的变化、寻找食物、生殖等原因,要周期性结群作长距离的定向游动,叫做洄游。节律行为自然界中很多动物都是群居在一起的,有些群居的动物之间出现了不同程度的分工,甚至个体之间出现了不同的优势等级等等,一起生活的动物群体内不同成员之间分工合作,共同维持群体生活,具有一系列的社群行为。蜜蜂的群体分为蜂王、雄蜂、工蜂。蚂蚁的群体分为蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁。社群行为社群行为猴群中形成不同的等级。点击图片观看视频社群行为群体生活的动物分工合作捕捉猎物。【合作学习】探究一.动物行为的主要类型资料1:蜜蜂是营群体生活的昆虫,蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。①它们分工明确又相互合作,共同维护蜂群的生存;②遇到敌害时,蜜蜂会用尾针蛰敌;③工蜂白天采蜜,夜间回巢休息;④

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