强力提师能分析和总结.docxVIP

转变思想观念。 要想成为一名合格的教师，就必须毫不犹豫的屏弃旧观念，转变旧思想，改变旧做法。只有这样，才能更好地适应新的教育形势，使自己成长的更快。教师要认真学习新课程理念， 把这种理念消化和吸收，并转变为教学行为。要把课堂还给学生，明确学生是主体，是主角， 教师是主导，是配角。 二、备课是上课的基础。 在备课时要采用“导备法”。具体做法是：教师在备课前先要看本单元的测试题，了解本单元的训练重点。再看每一课的课后习题、课时检测，把握每节课的训练要点，并有针对性、有所侧重地在学案中有机渗透到课堂上。 三、课堂实施目标教学、讲练结合。 “有目标的教学，如百米赛跑；无目标的教学，如饭后散步。”本着这一指导思想，无 论是新授课，还是复习课，教师都应该先领着学生明确本节课的学习目标，让学生一上课就 明确地知晓，这节课学什么，应该掌握和了解什么，学会哪些知识，怎么学。这样一来，就能有效地避免教学的盲目性和随意性。 怎样使学习目标具有针对性和实效性，对学生的学习起到导航引领的作用呢？ 1、在确定学习目标时，认真把握学生的知识水平、认知特点。 2、整体考虑教材的编排、教参的建议，从实际出发，将课后思考题、《随堂检测》、单元过关等相关的练习内容进行有机地整合，让学习目标“简”却“精”，“少”而“实”。 3、学习目标制