部编版四年级语文上册《习作》教案【含教学反思，课后作业及素材】.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 习 作 课题 写信 课型 习作? 授课 时间 1课时? 教学 目标 1.知道书信是人们交流思想感情，传递信息的重要手段。 2.掌握书信的书写方式和信封和电子邮件的基本格式，学会写书信。 3.把握书信语言的特点，正确的表情达意。 4.坚持运用书信的形式与人交往，书信练笔。 教学 重点 掌握书信的基本格式，学会写书信。 教学 难点 把握书信语言的特点，正确的表情达意 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、创设情境 师：同学们，我们能在一起上课，老师很高兴。大家说，我们能成为朋友吗？说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？? （打电话?发短信?发邮件?加QQ好友?）? ? 师：的确，这些都是非常好的联系方式。我也有许多朋友，还有许多像你们一样的学生朋友，我们除用这些以外，还经常用写信进行交流呢。因为信件接收到以后就会留下永远的纪念。没事的时