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教学改革与创新
高中英语教学中“读写一体化”
教学模式构建
因贺敏
高中英语的课堂框架中袁阅读与写作是两个基础 2.2课堂实践袁读写一体
板块遥 通过阅读袁学生能接触更多信息袁开拓眼界遥 通 传统的课堂之上高中英语的读与写衔接不够紧密袁
过写作袁帮助学生综合能力提升袁实现个人思维更好 要充分利用课堂平台的有效性袁搭建野读写一体化冶的课
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