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感谢信作文教案 课题 感谢信 课时 第一课时 课型 观察指导课 教学 1、引导学生学会选择生活中感受最深的细节,写出真情实感。 目标 2.使学生的习作言之有物、言之有情，激发学生倾吐的表达欲望,在生活中懂得 感恩,培养孩子感恩的心。 重难点 引导学生把感受最深刻的内容写具体,抒发真情实感。 教学具 多媒体课件 教师活动 学生活动 一、谈话导入。 同学们，我们以前学写过哪些不同1、给同辈写信、给长辈写信、给老师教 类型的信, 写回信 二、对比讨论，学习“习作提示”。 ,、讨论感谢信的特点和用途。 1、李叔叔为了表示对拾金不昧的陈强学 边听老师念边思考:作者为什么要写这同学的感谢而写的。 封信呢,(教师读范文:光明小学六 (,)班学生陈强拾到公文包主动归还 流 失主——市机床厂的李叔叔) 2、用来向别人表达感谢而写的信我们2、认真聆听。 称之为什么信呢,(板书:感谢信)今3、特点:一种专用书信，用它来表达程 天我们就一起来学写感谢信。 对关心帮助过自己的部门和个人的感 3、请同学们联系信的用途和写这封感谢之情。 谢信的原因，思考讨论:感谢信有什么用途:可以抄在纸张上贴在对方单位 特点和用途, 或邮寄给对方领导。 4、师生共同讨论、归纳感谢信的格式。 4、归纳写感谢信的格式及注意事项。 三、全课总结 今天通过这节观察课我相信同学们一 定都有了自己想要感谢