寻找春天的活动方案8篇.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 寻找春天的活动方案8篇 查找春天的活动方案篇一 1、利用观赏和朗诵散文诗，让幼儿感受春天的漂亮。  2、让幼儿初步认识散文诗的语言美和意境美，引领幼儿进行集中思维。  活动预备  1、课件：查找春天的图画  2、课件：春天里有的东西  活动过程  一、导入  1、老师：小伴侣，现在是什么季节?(春天)你怎么知道的是春天呢?  2、请小伴侣相互说一说，春天究竟是什么样子的呢。  二、绽开  1、观看——查找春天的图画  老师：小伴侣们，你们看到春天了吗?春天是什么样子的?  (有五颜六色的花、小草绿了、柳树发芽了。)  2、你们知道叫什么春雨吗?(春雨)  想不想看看春雨是什么样子的?  播放动感图片：春雨  3、谁知道春雨过后，花、草是什么样子的?空气会怎么样?  (花更红了，草更绿了，空气更新奇了)  三、观赏散文：春雨的颜色  1、提问：这首散文诗好听吗?  散文诗的名字叫什么啊?(春雨的颜色)  2、春雨中有谁在说话啊?小鸟们在争辩什么问题?  请小伴侣再来观赏一遍。  3、老师配乐朗诵一遍。  (1)小燕子是怎样说的?小燕子为什么说春天是绿色的?  (春雨落在草地上，草地绿了;春雨淋在柳树上，柳枝绿了)