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平移和旋转教学设计 《平移和旋转》教学设计 教学内容 教学目标 1.结合生活经验和实例，感受平移和旋转现象，并会直观地区别这 两种常见的现象。 2.能在方格纸上画出一个沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3.感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 重点难点 难点:直观区别平移、旋转这两种现象，理解平移的距离。 教具准备 教具:多媒体课件、小方格纸、小房子。 学具：小蚂蚁图片、彩笔。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣。 1 同学们都去过游乐园吧，那儿的游乐工程好玩吗?今天我们再来玩 一次。一会儿你们跟随画面用自己的动作和声音把看到的表演出 来。(课件出示:各种游乐工程，有激流勇进、小火车、摩天轮等) 网 2.好玩吗?你最喜欢哪个游乐工程?想一想它是怎样运动的。这些工 程的运动都一样吗?那你能不能按它们不同的运动方式分类呢?在小 精品资料文档 平移和旋转教学设计 组内说一说。 师:今天我们就来研究这两种运动方式。 二、自主探究，进一步理解。 1 我们再来看一组运动。