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高职会计学教学革新论述 一、教学内容不尽合理 非会计专业的会计教学一般学习基础会计或会计学原理一门课程，不 像专业学生还要学相关的后续课程。目前非会计专业教材的内容基本 上包括两种形式：一是以基础会计为内容，主要介绍会计的基本概念、 会计核算方法、会计循环和编制会计报表；二是包括基础会计、财务 会计、成本管理会计等部分内容，其内容覆盖会计专业多门课程。以 上两种方式基本上按照会计专业课程体系来安排教学内容，内容缺乏 针对性，不能体现非会计专业的特点，影响了教学效果。如按第一种 内容授课，侧重点是掌握如何记账、算账、报账，学生对这