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李杏萍《还剩下多少》 还剩多少 共 1 课时 单元 三 课 时 李杏萍 第 1 课时 课型 新授 使用人 李杏萍 1、通过自主学习，使学生能够在经验积累和亲身体验的根底上体会减法的 学习 含义并能应用。 目标 2、使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程。 3、在学习过程中培养学生的良好学习习惯。 习 教学重点：初步理解减法的意义。 重难点 教学难点：学生能够看图说图意，并能够正确列式计算。 课前 课 件 准备 导 过 程 思考与调整 一、预习检测：