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50个课堂小游戏 1. 家校交流――让学生谈论家和学校的桥梁。让学生们说出自己父母在家中的角色和在学校的职责，并且把具有挑战性的问题添加到团队玩法中，让学生之间有一次友善的竞争。 2. 野营课――让学生从事一些实地体验，比如从野外植物中收集食材，从中提炼食材，以及收集必需品，制作火营等，让学生们体验野营生活并建功能性的技术技巧，增强团队意识与合作能力。 3. 听听看――给学生提出简单的听力题目，让他们聆听课堂上的教师，或者是外面的声音。让他们识别出是谁在说什么，并且向别人介绍，以及正确描述事件。 4. 仪式游戏――给学生一个团队工作机会，让他们将仪式与游戏结合起来，创造出一个仪式游戏，提高学生的团队合作能力，并让他们了解仪式真正的意义，以及让同学之间互动融洽。 5. 启发讲座――让一位著名的演讲者或者知名的专家到教室做短暂的演讲，让学生们听取他们的经验和故事，从中领悟到改变的力量、梦想的能量，以及不放弃的精神。 6. 童话测验――让学生们结合当前学习的内容，以及故事情节，纪录童话的重要情节的测验，比如把故事中的人物介绍出来，把结局提示出来等。激发他们对知识的兴趣，增加学习效果。 7. 言论辩论――让学生们围绕一个话题进行辩论，针对性地提出自己的观点，让学生利用自己的推理能力，将概念引入到口头表达中，提高学生说话运用语言能力，以及积累更多相关知识。 8. 合作使命――让学生进入到一个合作使命的游戏中，让他们完成特定的任务，必须靠自己的想象力及对任务的理解，在这种竞争性的环境中，建立团队合作的态度。 9. 逃生演习――让学生构思任务桌面上的各种情境，并结合自己所学，实现任务的脱出，在此过程中，让学生们与团队进行有效沟通，调动大家的智慧，最终实现任务的脱出。 10. 英雄故事――让学生写一个故事，以一个英雄的角色实现某种目标，比如拯救世界、战胜困难，等等，让学生以英雄的形象去看待困难，增加信心，实现坚持的氛围。 11. 创意模仿――让学生分组进行游戏，让他们精心准备一个创意的动作，以及一句实用的口头禅话语，并且让全班进行轮流模仿，以此促使学生思考，以及形成趣味娱乐的气氛。 12. 科学家扮演――让学生们根据科学家的重要贡献，以及实操考察，穿越历史，仿佛置身在科学家的世界中，去实现一个科学发现的乐趣。 13. 动物图形――让学生画出动物形状的图形，比如各种类型的家具、建筑物，以及交通工具，让学生们思考木料、金属以及其他材料对物体定位等，提升学生的动手能力。 14. 视频比较――让学生们关注当前媒体面貌以及新闻报道，并发挥团队精神，比较两个视频中描述的事件，判断谁更有意义，以及比较他们之间的差异，鼓励学生思考新闻的真实性，增强思维能力。 15. 改编乐曲――给学生分发一首优秀乐曲，让学生创造出一首新的改编歌，比如可以修改歌词、做相应调整，并且诉说出自己的故事。这可以调动学生思维，激发兴趣，也增强学生的团队合作意识。 16. 画画比赛――让学生观察一个创意作品，然后让他们去再现出这样的作品，同时也让学生的朋友们一起参与，激发共同的热情和积极的项目支持精神，从而让学生们提升创造力和创新精神。 17. 语言猜谜――让学生关注或者研究一个话题，把学到的新知识运用到创意形式中，比如以填充答案的形式，或者以组合词填空等形式，让学生运用所学知识特征拼凑出新词，提升学生之间的竞争力。 18. 材料展示――让学生以各种方式展示出学过的新材料，比如以图表、文学方式把材料进行展示，这助于激发学生创造力，并且发现内容中创意的力量，例如添加用语风格等。 19. 将近一桌――让学生分成不同的小组，思考一个与今天的话题有关的内容，比如定义术语中某个词的有关概念，然后把内容表述出来，激发学生的主动学习精神，并向他人形象的表述自己的观点。 20. 手机游戏――让学生们花一些时间来开发一款新的手机游戏，让他们利用自己的思维去构思，加入不同的材料，增加不同的情节，使得游戏变得有趣，以此增强他们的动手能力，培养他们的逻辑思维能力，发挥创新思维。 21. 运算计分――让学生根据已学的四则运算规则，计算出每个题目的正确并补全答案，以此来考察学生对数学概念以及数据结构的理解把握，激发学生对数学的兴趣，培养学生精确操作能力。 22. 物质缩小――把一些材料放在教室里，让学生结合当前任务将物体缩小到一定的尺寸，比如把一把椅子缩小到木头大小，并且给出正确实施步骤，这有助于学生掌握正确的量化思维，增强钻研精神。 23. 实验反馈――在课堂中做一个简单的实验，比如对比实验中的特定类型的两种物质的变化情