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(小学学案)教案 (9)--第1页 24 ，我把你追寻 课题 ，我把你追寻 课型 精读课文 授课 1课时 时间 1.认识本课“延、昔、笋、茅〞等9个生字，能正确理解本课词语。 教学 2.有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。 目标 3.了解全诗的结构，理解诗句内容。 4.了解、懂得发扬精神的重要。 教学 1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。 重点 2.正确、流利地朗读课文，读出诗的节奏和韵律。 教学 1.了解全诗的结构，理解诗句内容。 难点 2.了解、懂得发扬精神的重要。 教具 1.师生收集关于的资料图片。 准备 2.南泥湾的歌曲。 教学设计 设计意图 一、