幼儿园社会《身体的秘密》PPT电子课件.pptxVIP

身 体 的 秘 密 课堂结构图身体的秘密主体来源活动目标活动准备活动组织形式 主体来源 在一次幼儿健康查体中，大班的幼儿对医生拿着“听诊器”在自己的身体上这边听听、那边听听，就能告诉小朋友是不是健康，感到好奇，就问老师“他们在听什么”，引起了很强烈的好奇心，为了培养幼儿探索的兴趣，我就设计了这堂“身体的秘密”主题活动。 活动目标情感目标：激发、满足幼儿探索人体秘密的兴趣。知识目标：帮助幼儿初步了解人体内部主要器官的名称、大体位置及其主要功能。能力目标：引导幼儿养成良好的卫生习惯及饮食习惯。 活动的准备1、制作课件：人体内主要器官的自述2、人体内部主要器官图片 活动组织形式1、组织幼儿谈话2、引导幼儿思考3、对于幼儿的回答给予肯定，组织幼儿观看人体主要器官的自述，对人体的秘密继续探索：（课件部分展示）4、通过演示，引导幼儿生动愉快的了解人体内部主要器官的名称、功能及在身体的大体位置，并且知道了怎样来保护它们，才能使自己身体更加健康。5、开展“看谁拿得快、说得对”及“送我回家”的游戏，加深幼儿对主要器官的认识及所在位置。6、延伸活动：食物是怎样消化的？7、教学评价 主要器官图示:内脏位置总图大脑肺肝肠心脏胃 主要器官图示: 脑位于颅腔内。指挥人体各器官的活动，是人体的最高司令部。 主要器官图示:位于胸腔的中部，偏左下方，在两肺之间。心脏的形状像桃子，大小跟本人的拳头差不多