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O2U3 Food and Culture 教学设计
一（）教学背景
概要性写作是高考写作题型的一种 。概要性写作在高考中出现的
频率不如读后 写高，因此受到教师和学生的重视不足，学生在概要
性写作时的表现往往不如读后 写，对于概要性写作的结构、功能句
式 以及句子转写技巧不熟悉。部分教师在教学时，不能引导学生对文
本进行分析从而梳理写作思路，只依照答案范文为学生进行分析，灌
输应试技巧，造成 了学生语言输入不足，写作框架缺失，写作思维匮
乏的现象。如何通过对文本的分
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