数列的概念第1课时课件上学期高二数学人教A版（2019）选择性必修第二册 (2).pptxVIP

第四章 数 列; 本章我们将学习数列的概念和表示方法，并研究两类特殊的数列—等差数列和等比数列，探索它们的取值规律，建立它们的通项公式、前n项和公式，并应用它们解决一些问题. 我们将把数列看成一类特殊的函数，并用函数的思想方法研究数列. 我们还将学习数学归纳法，这是一种证明与正整数有关的数学命题的特殊方法. ; 在现实生活和数学学习中, 我们经常需要根据问题的意义, 通过对一些数据按特定顺序排列的方法来刻画研究对象. 例如：; 2. 在两河流域发掘的一块泥版(编号 K90，约产生于公元前 7 世纪)上, 有一列依次表示一个月中从第 1 天到第 15 天每天月亮可见部分的数：;③;一、数列的概念 ;序号 1 2 3 … n …; 以前我们学习过的函数的自变量是连续变化的, 而数列 是自变量为离散的数的函数．;数列①可以用表格来表示．; 与函数类似，我们可以定义数列的单调性. 从第二项起, 每一项都大于它的前一项的数列叫递增数列; 从第二项起, 每一项都小于它的前一项的数列叫递减数列; 各项都相等的数列叫做常数列.;三、典例解析; 例1 根据下列数列{an}的通项公式 , 写出前5项 , 并画出 它们的图象：;例2 根据下列数列的前4项, 写出数列的一个通项公式.;例2 根据下列数列的前4项, 写出数列的一个通项公式.;?;?;四、归纳总结;?;?;?