统编版五年级语文下册第四单元名师讲重点：9古诗三首（情景交融的写作方法）.pptxVIP

语文 五年级 下册9 古诗三首情景交融的写作方法 情景交融的“情”是心情、感情；“景”是自然景物。 情景交融指文学作品中景物的描写或环境的渲染与所抒发的感情紧密结合，融为一体。概念情景交融 运用情景交融的写作方法，可以烘托人物的心情，或揭示人物的心情，或抒发人物的感情（即借景抒情）。作用情景交融 如何将情与景相结合呢？1.在写景的同时叙写作者的感受。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。写景 反映了戍边战士们艰苦、孤寂的生活，表现了驻守孤城的战士们对家乡的思念。 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。写景 这两句诗运用夸张的修辞手法，描写了祖国山河的壮美，对中原地区大好河山充满了向往之情。 从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。环境描写直接抒情 表现了将士的壮志雄心和英雄气概。2.把作者的情思完全融入所描绘的景物中。 秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。写景赞美祖国山河的壮丽。叙事兼抒情 表达了作者爱国和忧国忧民的思想感情。 闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。叙事 忽闻胜利消息之后的喜悦之情。 总结情景交融的写