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百分数的认识 第1页，共27页。 说教材 一、教材分析 本节课是北师大版第十册第六单元第一课时的内容。 百分数是在学生学过整数、小数、分数，特别是解 决“求一个数是另一个数几分之几”问题的基础上进 行的教学，百分数在学生生活社会生产中有着广泛 的应用，大部分学生都直接或间接的接触过一些简 单的百分数，对百分数有了一些零散的感性认识， 通过学习，让学生能正确地运用它解决实际问题， 真正体会“数学来源于生活，又应用于生活”。 第2页，共27页。 二、教学目标 1、知识技能目标：通过学习，让学生理解百分 数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数 的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。 2、过程性目标：通过本课的学习，真正体会数学 的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。 3、情感态度目标：结合相关信息，对学生进行 爱国主义与勤俭节约的思想品德教育。 4、个性品质目标：在学习中充分的让学生发挥 个性特长，体现课堂中的生命化教育。 第3页，共27页。 三、教学重点、难点。 教学重点：百分数的意义。 教学难点：百分数与分数的联系与区别。 说教法 1、创设情景，激发兴趣 2、知识迁移，以旧带新 3、循循善诱，适时启发 第4页，共27页。 说学法 1、注重数学学习的情感化 2、注重数学学习的活动化 3、注重数学学习的自主化 第5页，共27页。 说教学程序 （一）、创设情景，引入课题。 第6页，共27页。 第7页，共27页。 第8页，共27页。 今天我们就来学习这节课 百分数的认识 第9页，共27页。 你认为应该 派哪名队员？ 比一比 （二）、合作探究，解决问题。 （1）让学生思考将三个分数列出来。 第10页，共27页。 18 20 7 10 21 25 （1）让学生思考将三个分数列出来。 第11页，共27页。 第12页，共27页。 第13页，共27页。 第14页，共27页。 第15页，共27页。 认一认 第16页，共27页。 300%读法： 写法： 2.5%读法： 写法： 0.054%读法： 写法： 100%读法： 写法： 1% 读法： 写法： 1、自学百分数的读、写法 2、讨论百分数与分数的区别与联系 第17页，共27页。 分 数 百 分 数 意 义 1、表示两个数之间的倍数关系 2、还可以表示某个具体数量 只表示两个数之间的倍数关系 第18页，共27页。 1、下面这些百分数分别表示什么意思。 巩固应用，拓展提高 第19页，共27页。 第20页，共27页。 第21页，共27页。 第22页，共27页。 第23页，共27页。 100% 90% 200% 1% 50% 2、应用练习 第24页，共27页。 * *