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以学科之美唤起学生心灵之美——高中英语阅读教学的美育渗透路径探析.docxVIP

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  • 2023-03-18 发布于辽宁
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以学科之美唤起学生心灵之美——高中英语阅读教学的美育渗透路径探析.docx

    以学科之美唤起学生心灵之美——高中英语阅读教学的美育渗透路径探析 文章认为，教师应该通过高中英语阅读课程唤起学生的心灵之美，及其相关的价值观。文章指出，高中英语阅读教学应突出“文化渗透”的精神，以学术研究的方式引导学生探索历史、文化、审美，使他们能够从内部感受文本的魅力，唤起他们心灵之美。此外，文章还指出，教师应该以创新策略和技术策略改革高中英语阅读教学，开展多元化教学活动，打破传统的课堂模式，形成良性的互动环境，让学生在多种刺激和经验中获得新的理解，培养他们的想象力。

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