微格教学教案(信息技术).pdf

微格教学教案（10分钟） 设计者： 傅佩明 教学对象： 普通高中 一年级 科目： 信息技术课 课题： 信息及其特征 主要的教学技能： 板书、结束、变化 教学目标:知识与技能： 学生能够列举生活中的各种信息，感受信息的重要 性 过程与方法：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳利用信息 解决问题 情感态度与价值观：让学生认识到信息对日常生活的重要性，激 学生对信息技术的探究欲，培养学生认真学习信息技术和自觉 参与信息活动的态度 教学重点： 能挖掘出信息应用的价值意义 教学难点： 信息的具体含义、实例的理解与提炼 教学过程： 时 教学 教师的教学行为 学生的学习行为 教学技能 间 环节 准备 好，现在开始上课！ 预备状态、集中精神 2 导入 同学们，这个学期将由傅老师与 学生观看 以视频引起 大家一起上信息技术基础这课。 学生的兴致 由课程的名字可以看到，我们将 要学的是信息技术。不知道同学 们对信息技术熟悉不？老师呢准 备了一段微软对未来信息技术的 幻想的视频，希望大家看了以后 对这课有新的认识。 （播视频、板书） 是不是很神奇呢？这就是信息技 术的魅力了。 说了这么久，到底什么是信息技 术、信息技术的定义又是什么 呢？有哪位同学可以回答一下 1 呢？其实呢，老师也给不出一个 准确的定义，不过，不妨看一下 辞典里是如何讲的。 （展示ppt） 同学们有没有留意到，无论是哪 个定义，都脱离不了一个词，那 就是信息。就是说在了解什么是 信息技术之前，先要了解什么是 信息。所以本书的开篇第一章第 一节就是“信息及其特征”。 板书设计（含PPT板书）： 信息及其特征 教学效果分析 自我评价： 教师、小组评价： 2