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SU ZHIJIAO YU
“金课”建设背景下大学生在线学习调查研究
湖北工业大学职业技术师范学院 邓雅秋
摘 要:随着各类 “互联网+教育”应用的不断发展和普及,在线课程学习已逐渐成为当代大学生获取知识的重要渠道。调查发现,现
阶段的各类在线课程普遍存在着质量参差不齐、内容脱离实际、教学形式单一的问题,削弱了大学生在线学习的动机和成效。只有以高阶
性、创新性、挑战度三个核心指标为抓手,从根本上提升在线课程的质量,打造
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