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PAGE \*MERGEFORMAT 体育教学的读书笔记范文 《体育教学》的读书笔记 当仔细看完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是我为大家收集的《体育教学》的读书笔记，希望能够帮助到大家。 《体育教学》的读书笔记1 更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，是人类从古至今、直至将来，不屈不挠、恒久向上的真实体现，更是人类一代又一代奋斗不息的坚韧意志，去不断超越极限、超越自我，创建一个有一个人类奇迹的原动力。 作为学生，应当是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成果的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去谛视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和坚韧不屈的意志，才能最终从失败中崛起，成功后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。 现代人的胜利，一个人的道德和智力是基础，继而，一个人在发展过程中，体现出来的看法、情感、意志等非智力因素，在竞争激烈的当今社会呈现出越来越重要的作用。不容质疑，学校中，体育学科对学生的非智力因素的发展有其主动独到的作用。 爱尔修理曾说过：即使是一般的孩子，只要教化得法，也会成为不平凡的人，以此为念，激励自己。 《体育教学》的读书笔记2 在体育教学中，篮球是深受学生宠爱的内容，学生酷爱篮球运动，喜爱打篮球，但不喜爱体育课长时间枯燥、说教性的教学形式。因为，在篮球基本技术教学中，学生学习的被动性和约束性学习方式不利学生主动发展、自主发展。学生渴望能自主发挥，渴望能快速提高篮球水平的`心理状况，促使老师要转变理念，优化体育健身的教学策略。因此，在篮球教学设计中分步采纳合作性学习、学案学习、目标性学习三种方式，来逐步挖掘学生学习自主性，确立学生在学习中的主体地位，不断激发学习爱好，丰富学习经验，促使学生身心全面发展。 如何切实提高健身实效 整节课以篮球活动为主线，运用学生的自主实践练习，既有身体活动，又能充分发挥思维活动；既体验了健身的乐趣，又激励学生探究驾驭篮球技术的要领，使学生发挥在更高层次上的自主学习实力。以“动则有理，动则有方，动则有度”思想，逐步让学生相识到动作技能形成和身体熬炼的基本规律。从而使学生对自己设计的“学案”有进一步的体验，对体育健身有了新的相识，完善了以动为主的实践过程，从真正意义上达到健身实效。 如何有效塑造健全人格 体育课程内容本身蕴含着很多教化因素，而篮球是一项集体项目，既须要个人实力，更须要发挥集体的巨大力气。所以，我们必需挖掘它的德育内涵，充分发挥课堂教学的主渠道作用，培育学生的竞争与合作的意识，以合作来促进学习。本课教学内容传接球和篮球集体嬉戏的学习，不仅能反映篮球基本技术在实践中运用实力，还能引导学生自主合作，在合作中学习，在合作中提高篮球水平。这样不断拓宽教化时空，引导学生养成良好的体育品质，从而促进学生的社会适应实力，不断塑造健全的人格。 “以学生发展为本”的理念引领 我认为，“以学生发展为本”的理念，是引领进行课堂教学改的核心思想，围绕这一思想，在教学中必需依据学生的实际实力和水平为准，以新教材内容为基础进行教学方法变更。由新的教化理念引领，变更过去篮球教学枯燥单一的教学方法，而由学生自我设计“学案”等多种方式进行学习。这样让每一位学生衡量了自我篮球水平，找寻各自最近发展区域，使学生更好的主动参加教学活动，引发有效的学习活动。 《体育教学》的读书笔记3 于丹的孔子突然就热了起来。于丹的孔子用朴实的真理，打动了千千万万读者的心。让大家突然感觉到，孔子并不是遥不行及的。我也参加了其中，并从中感受了点什么。把这点感受写出来，和大家一起共享。 1、“做人第一，学问其次”——体育与德育 世事洞明皆学问，人情练达即文章、体育作为学校素养教化不行或缺的组成部分，担负着提高少年儿童身体素养的主要任务，而思想品德教化也是体育的教化目标之一。体育课是学生的必修课，在体育教学中XX思想道德教化所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教化和培育过程中所具有的独特的不行替代的重要作用，也使体育教学中的德育教化问题，成为广阔的体育工作者所关切的热门话题。 新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参加、运动技能、身体健康三个方面外，更加详细并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和XX。可见，学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要熬炼学生健壮的体魄，更要培育学生健全的心理和良好的思想道德品质。 体育活动多数是以团队的形式进行的，体育活动中的团队也是多种多样的，班级、小组、教学竞赛中临时结成的队（组）等等，都构成了团队。在集体项目中，团队更是体育活动的基本单位。体育活动特别有益于团队意识的形成。团队精神须