高中体育课教学设计.pdfVIP

高中体育课教学设计--第1页 高中体育课教学设计 一、指导思想和理论依据 本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的指导思想，以启 发思维、观察体验、合作探究为主线，以学生为主体，教师为主导，学练 结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和学生的个性化教学背景。本 课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，锻炼学 生的心肺功能，培养学生的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫 折的信心和勇气，培养良好的道德品质和意志品质。 二、教材与学生情况分析 跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价 值，也是每个人都具有的自然活动能力。高一年级跑得教材内容主要以跑 得专门性练习和跑的技术为主。让学生通过观察、分析、实践等教学活动， 改进跑的技术，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质，提高动作的协 调性。同时还是培养学生自信、果断等良好心理品质的有效手段。 课的 授课对象为高一（5）班学生，该班学生身体素质整体一般，参与跑等项目 的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作掌握情