专题复习三正确使用实词.ppt

方法总结： （一）从词义方面辨析 1、分清词义轻重 2、认准词义的侧重点 3、比较词义范围大小 4、区分个体和集体 （二）从色彩方面辨析 1、注意区别感情色彩 2、注意区别语体色彩 （三）从用法方面辨析 1、注意搭配对象的不同 2、注意词性和语法功能的差异 3、注意词语的适用对象 1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①我曾经在人民大会堂亲耳__过总理的教诲。 ②这温泉的温度据说能自然____，天热的时候凉些，天冷的时候热些。 ③看来这个经历了八百年风雨___的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。 A．倾听 调剂 腐蚀 B．聆听 调节 侵蚀 C．倾听 调剂 侵蚀 D．聆听 调节 腐蚀 答案:B 聆听：用于下对上； 倾听：细心地听，用于上对下。 调节：从数量上或程度上调整，使适合要求； 调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整; 侵蚀：逐渐侵害使变坏。 腐蚀：通过化学作用,使物体逐渐消损破坏；使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。 2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的是 ①他一眼就识破了这骗人的______。 ②要把那些___党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门处理，尤其不能以纪律处分代替法律＿＿。 ③县工商局接到上级通知：必须尽快____无证商贩。 A把戏 违反 制裁 取消 B伎俩 违犯 惩罚 取消 C把戏 违犯 制裁 取缔 D伎俩