专训11.2.2 三角形外角和问题-简单数学之八年级上册考点专训（含答案析）（人教版）.docxVIP

专训11.1.2 三角形外角和问题 一、单选题 1．如图，直线，则（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 利用平行线的性质得到，再利用三角形外角的性质即可求解． 【详解】 解：∵， ∴， ∴， 故选：A． 【点睛】 本题考查平行线的性质、三角形外角的性质，掌握上述基本性质定理是解题的关键． 2．定理：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和． 已知：如图，是的外角． 求证：． 下列说法正确的是（ ） A．证法1还需证明其他形状的三角形，该定理的证明才完整 B．证法1用严谨的推理证明了该定理 C．证法2用特殊到一般法证明了该定理 D．证法2只要测量够一百个三角形进行验证，就能证明该定理 【答案】B 【分析】 根据三角形的内角和定理与平角的定义可判断A与B，利用理论与实践相结合可判断C与D． 【详解】 解：A. 证法1给出的证明过程是完整正确的，不需要分情况讨论，故A不符合题意； B. 证法1给出的证明过程是完整正确的，不需要分情况讨论，故选项B符合题意； C. 证法2用量角器度量两个内角和外角，只能验证该定理的正确性，用特殊到一般法证明了该定理缺少理论证明过程，故选项C不符合题意； D. 证法2只要测量够一百个三角形进行验证，验证的正确性更高，就能证明该定理还需用理论证明，故选项D不符合题意． 故选择： 【点睛】 本题考查三角形外角的证明问题，命题的正确性需要严密推理证明，三角形外角分三种情形，锐角、直角、和钝角，证明中应分类才严谨． 3．如图，若直线，直线分别与、相交，则有（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 先利用平行线的性质以及邻补角的关系求得∠5=180°-∠4=180°-∠3，再利用三角形的外角性质即可求解． 【详解】 解：∵a//b， ∴∠4=∠3， ∴∠5=180°-∠4=180°-∠3， ∵∠2=∠1+∠5， ∴∠2=∠1+∠180°-∠3， ∴∠2+∠3-∠1+180°． 故选：D． 【点睛】 本题考查了平行线的性质三角形的外角性质，解题的关键是掌握：三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和． 4．一副三角板如图所示摆放，若，则的度数是（ ） A．80° B．95° C．100° D．110° 【答案】B 【分析】 由三角形的外角性质得到∠3=∠4=35°，再根据三角形的外角性质求解即可． 【详解】 解：如图，∠A=90°-30°=60°， ∵∠3=∠1-45°=80°-45°=35°， ∴∠3=∠4=35°， ∴∠2=∠A+∠4=60°+35°=95°， 故选：B． 【点睛】 本题考查了三角形的外角性质，正确的识别图形是解题的关键． 二、填空题 5．如图，把ABC纸片沿DE折叠，使点B落在图中的B处，设EC1，DA2若25，则21=______  【答案】50 【分析】 由折叠性质求得，由三角形的外角性质，用表示 ，进而求得． 【详解】 解：， ，  ， ， ， 故答案为50． 【点睛】 本题主要考查三角形外角的性质，折叠的性质，关键是根据三角形的外角的性质表示出与的关系式． 6．如图，在中，，、分别平分、，M、N、Q分别在、、的延长线上，、分别平分、，、分别平分、，则_______． 【答案】52° 【分析】 根据三角形外角的性质和角平分线的定义可求出∠E，利用三角形内角和求出，得到，从而求出，再次利用角平分线的定义和三角形内角和得到∠A． 【详解】 解：、分别平分、， ，， ，， 即，， ， 、分别平分、， ，， ， ， ∴， ∴， 、分别平分、， ，， ∴， ， 故答案为：52°． 【点睛】 本题考查了三角形内角和定理、三角形外角性质、角平分线的定义等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考选择题中的压轴题． 7．如图，△ABC中内角∠ABC、外角∠ACE的角平分线交于点P，则∠A与∠P之间的数量关系是__．  【答案】 【分析】 先根据三角形的外角性质得到，再根据角平分线的定义解答即可． 【详解】 解：∵是的一个外角， ∴， ∵是的角平分线， ∴， ∵是的角平分线， ∴， ∴， 故答案为：． 【点睛】 本题考查了三角形的外角性质、角平分线的定义，熟练掌握三角形的外角性质是解题关键． 8．如图，∠CAD和∠CBD的平分线相交于点P．请写出∠C、∠D、∠P的数量关系____________． 【答案】2∠P＝∠D+∠C 【分析】 根据三角形的外角性质、角平分线的定义得到∠CAD+∠P＝∠CBD+∠C，∠CAD+∠D＝∠CBD+∠P，两式相减整理即可． 【详解】 解：∵∠BFA＝∠PAC+∠P，∠BFA＝∠PBC+∠C， ∴∠PAC+∠P＝∠PBC+∠C， ∵∠CAD和∠CBD的平分线相交于点P， ∴∠PAC=∠PAD＝∠CAD，∠PBC