专训12.2.1 用SSS判定全等+综合应用-简单数学之八年级上册考点专训（含答案析）（人教版）.docxVIP

专训12.2.1 用SSS判定全等+综合应用 一、单选题 1．如图，通过尺规作图，得到，再利用全等三角形的性质，得到了 ，那么，根据尺规作图得到的理由是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】 根据证明三角形全等可得结论． 【详解】 解：连接CD、C′D′，  由作图可知，，， 在和中， ， ∴， ∴ 故选：C． 【点睛】 本题考查作图-复杂作图，全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题． 2．如图，用直尺和圆规作图，以点O为圆心，适当长为半径画弧，分别交OB，OA于点E、D，再分别以点E、D为圆心，大于ED的长为半径画弧，两弧交于点C，连接OC，则△ODC≌OEC的理由是（　　） A．SSS B．SAS C．AAS D．HL 【答案】A 【分析】 连接EC、DC．根据作图的过程知，OE=OD，CE=CD，利用SSS即可证明△ODC≌OEC． 【详解】 如图，连接EC、DC． 根据作图的过程知，OE=OD，CE=CD， 在△EOC与△DOC中， ， ∴△EOC≌△DOC（SSS）． 故选A． 【点睛】 本题考查了基本作图及三角形全等的判定方法，根据作图方法确定出三角形全等的条件是解决问题的关键． 3．嘉淇在用直尺和圆规作一个角等于已知角的步骤如下： 已知： 求作：，使． 作法：（1）如图，以点为圆心，为半径画弧，分别交，于点，； （2）画一条射线，以点为圆心，为半径画弧，交于点； （3）以点为圆心，为半径画弧，与第（2）步中所画的弧相交于点； （4）过点画射线，则． 下列说法正确的是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】 根据作一个角等于已知角的步骤作出，再由定理得出，根据全等三角形的性质即可得出结论． 【详解】 由题中作法可得：，， ， ，，， ， 线段都大于，所以， 由题意与的关系无法得出， 故选：． 【点睛】 本题考查的是作图，掌握作一个角等于已知角的步骤及全等三角形的判定与性质是解答此题的关键． 4．小聪在用直尺和圆规作一个角等于已知角时，具体过程是这样的： 已知：∠AOB． 求作：∠A′O′B′，使∠A′O′B′＝∠AOB． 作法：（1）如图，以点O为圆心，任意长为半径画弧，分别交OA，OB于点C，D； （2）画一条射线O′A′，以点O′为圆心，OC长为半径画弧，交O′A′于点C′； （3）以点C为圆心，CD长为半径画弧，与第（2）步中所画的弧相交于点D′； （4）过点D画射线O′B′，则∠A′O′B′＝∠AOB． 小聪作法正确的理由是（　　） A．由SSS可得△O′C′D′≌△OCD，进而可证∠A′O′B′＝∠AOB B．由SAS可得△O′C′D′≌△OCD，进而可证∠A′O′B′＝∠AOB C．由ASA可得△O′C′D′≌△OCD，进而可证∠A′O′B′＝∠AOB D．由“等边对等角”可得∠A′O′B′＝∠AOB 【答案】A 【分析】 根据作图过程可知OD＝OC＝OD′＝OC′，CD＝C′D′，然后根据全等三角形的判定方法即可解答． 【详解】 解：由作图得OD＝OC＝OD′＝OC′，CD＝C′D′， 则根据“SSS”可判断△C′O′D′≌△COD． 故选：A． 【点睛】 本题主要考查了全等三角形的判定，灵活运用全等三角形的判定定理成为解答本题的关键． 5．如图，已知，则下列条件中用使的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】 利用全等三角形判定定理ASA，SAS，AAS对各个选项逐一分析即可得出答案. 【详解】 A：∠BAD=∠CAD，AD为公共边，若∠B=∠C，则△ABD≌△ACD(AAS)，此选项符合； B：∠BAD=∠CAD，AD为公共边，若∠BDA=∠CDA，则△ABD≌△ACD (ASA)；此选项不符 合； C：∠BAD=∠CAD，AD为公共边，若AB= AC，则△ABD≌△ACD (SAS)，此选项不符合； D：∠BAD=∠CAD，AD为公共边，若BD=CD，不能判定△ABD≌△ACD，此选项不符合； 故选: D. 【点睛】 此题主要考查学生对全等三角形判定定理的理解和掌握，此题难度不大，属于基础题. 6．如图，在△ABC中，AB＝AC，D为BC的中点，则下列结论中：①△ABD≌△ACD；②∠B＝∠C；③AD平分∠BAC；④AD⊥BC，其中正确的个数为( ) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】D 【分析】 由D为BC中点可得BD=CD，利用SSS即可证明△ABD≌△ACD，根据全等三角形的性质逐一判断即可. 【详解】 ∵D为BC的中点， ∴BD=CD， 又∵AB=AC，AD为公共边 ∴△ABD≌△ACD（SSS），故①正确， ∴∠B=∠C，∠BAD=∠CAD，∠ADB=∠ADC， ∵∠AD