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高职院校人才培养模式的现状及趋势探讨 高职院校是中国继高等教育“双一流”建设道路上的重要组成部分，培养出来的高职人才为社会供给紧缺的专业技能人才。随着时代发展，社会高职教育培养模式正在发生着重要的变化。 首先从目标定位和方向上来说，当前高职教育着重培养实践能力比较强、可在生活实际中立即运用的人才。在建立合理标准化的评价机制中，逐步建立高职院校本科教育的质量监控把关机制，这样可以加强本科教育的师资配备，强化课程设置和科学研究等，更好地适应行业及社会发展的需求。 其次，现有的培养模式正在向更加综合的本科教育、实践教学与实训等内容结合的模式发展。以更加系统的理论学习与实践结合的模式对学生进行全面训练，以便更好地适应今后就业生活及发展。学校还将健全完善师资队伍建设，鼓励师资从事业余活动，引进社会精英及企业家授教，提高师资素质，以更好全面有效提高学生能力和素质。 此外，要完善社会实践教学管理制度，以保护学生社会实践安全，提高教育质量，完善实践教学机制，重视特色创新的社会实践教学，深入开展学生创新教育，增强学生实践技能。 最后，要重视时代发展，完善以就业为导向的高职升学教育监测体系，提高中职毕业生就业率，以及实现网络教学、网络考试等现代教学模式，开展网络教学模式的电子课程更新，提高教育的可靠性和及时性，更好地服务于社会发展。 综上所述，当前高职院校的人才培养模式正向实践与理论结合的深化发展、完善的就业为本的升学教育体系、加强师资建设、实行现代教学模式的方向发展，为培养高职人才积累了良好的发展基础。只有加强和完善高职院校人才培养模式，才能更好地适应时代发展，为社会提供更高质量的高职人才。