2022年《网页设计与制作》课程标准体例框架.pdfVIP

《网页设计与制作》课程标准 一、课程性质与定位 1.课程性质 本课程是计算机应用专业的一门重要的专业核心课程，开设在中 职二年级。目的是培养学生掌握静态网站开发的工作流程与制作技巧， 熟练掌握创建站点、插入页面元素、CSS+DIV 布局、表格布局、框架、 表单、超级链接、热区、行为等基本技能及基础知识，熟悉HTML 代 码，逐步养成爱岗敬业、乐于学习，团队协作、互相帮助，循序渐进、 步步为营，爱护公物、清洁卫生等良好的职业素养。 2.课程定位 本课程从网页制作行业的实际出发，采用任务驱动的方式，将基础 知识与基本技能相结合，知识点穿插在实际网站制作的操作过程中，在 实际制作中学习网站开发的工作流程与制作技巧，体现“做中学，学中 做”的教育理念。本课程将知识点、技能点和注意事项穿插在网页制作 的过程中，注重启发学习兴趣，力求在知识结构傻瓜体现循序渐进、突 出重点、分散难点、利于学习者学习掌握。 3.课程设计思路 课程内容共10 个单元，前9 个单元围绕一个个人网站建设实例展 开，详细描述了网站开发过程，介绍了网页制作的各种知识、技能和注 意事项。第10 单元采用Div+CSS 布局，综合应用相关知识技能制作企 业网站，系统全面地介绍了网站建设实际开发流程及常用手法和技巧。 课程结构体系是根据网站开发过程和学生的认知规律来确定学习任务 顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总 学时数为64 学时。 二、课程目标 1.总体目标 通过本课程的学习，让学生能使用Dreamweaver CS6 软件制作网 页，全面的了解网站建设实际开发流程，掌握制作网页的基础知识及综 合应用网页设计的各种技能，培养学生自主学习和动手能力，真正能使 用所学知识进行网站建设。 2.分项目标 序号 素质目标 Q1 有牢固的法律意识、良好的职业道德、正确的从业心态。 Q2 有敏锐的洞察能力及良好的沟通能力。 Q3 有健康的体魄、健全的人格。 Q4 有敢于吃苦、严谨务实的工作作风 Q5 有良好的团队合作精神。 序号 知识目标 K1 熟练掌握WEB 站点的基本概念。 K2 熟练掌握HTML 文档结构和各种标记的使用。 K3 掌握Dreamweaver 页面设计方法和常用的表单对象。 序号 能力目标 A1 能掌握利用HTML 标记进行页面设计的方法和技巧。 A2 会掌握利用Dreamweaver 进行页面设计与布局的方法和技巧。 三、课程内容与要求 学习内容与学习要求 学习 参考 任务 学时 能力与学习要求 知识与学习要求 素质与学习要求 1K1-1 会创建站点 1Q1-1 培养学生对网 1A1-1.掌握 页制作的兴趣 T1 创建个人网 Dreamweaver CS4 1Q2-1 提高学生对网 6 站 的基本操作 1K1-2 会规划目录结构 页处理软件 Dreamweaver 的认识 2A 1-1.设置页面布