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我国高校创新创业人才培养模式建构 我国高校创新创业人才培养模式是高等教育教学改革发展的重要组成部分，更重要的是，它赋予高校更强大的社会变革能力，随着我国经济社会不断发展，高校创新创业人才培养模式的建构已经日益凸显出更大的重要性、更多的可能性。 一方面，高校创新创业人才培养模式建构应突出专业评价制度的重要性。国家应将创新创业评价体系纳入专业评价体系中，重视和重新梳理学科建设，以及构建科学、全面、完善、实效的评价框架，有效激发师生创新创业发展活力，致力于建立个性化创新创业人才培养模式。 另一方面，高校应加快创新创业实践教学改革，以实践教学推进实践类课程的教学改革，开展实验室、项目、教育培训以及参观考察等多元化的学习活动，将企业实践与课堂教学相结合，促进学生具有实践能力的创新创业能力的培养，让学生更好的将理论和实践结合起来，落实知识型人才培养的理念，培养实践能力和创新意识，为未来社会发展奠定基础。同时，针对不同层次、不同阶段学生建立多种带薪实习培养体系，让学生与企业建立良好的合作关系，借助企业带动学生参与全过程创新创业实践，以此提升学生创新创业能力。 最后，高校应推行行业间合作，同行业和学校之间应通过合作，组织企业到校定期招聘、专家讲座、企业实习等各种形式的实践教学活动，充分利用企业的资源开展优秀学生创新竞赛，活跃校企关系，促进企业与创新创业教育机构信息共享与交流，将创新性教育理念转化为质量可持续的实践行动，让学生更好的接受企业实践创新能力的培养，走出课堂走向实践，让学生的创新创业能力得以真正发挥。 综上所述，高校创新创业人才培养模式的建构是繁琐而不那么容易的一件事，但只要认真落实，运用以上各种措施，学校将可以成功建立一套完善的创新创业人才培养模式，为新时期高校发展提供基础，把握脉搏，汇聚智慧，共创美好未来。