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测固体和液体的密度--第1页 测固体和液体的密度 赵 正 华 在初中物理教学中，“密度”这一知识点既是重点也是难点，在贵阳市历年的 中考试题中密度测量的设计题频频出现是一个热点。因此，教师应该高度重视密 度测量的教学设计。特别是为现在的探究式学物理教学，密度测量的设计题为学 生自主参学习提供了很好的素材，值得我们认真地探索和挖掘。通过多年的教学 总结，在此，浅谈一些物质密度的特殊测量方法，供大家参考。 要测量密度，需测出物体的体积和质量。 要测量密度，需测出物体的体积和质量，常用的测质量的方法有以下几种： （1）称量法：如果题目中实验器材直接给出了天平，那只要按照书中给出天 平测量的实验方法进行就可以了 （2）排水法：这种方法主要是让物体的质量等于水的质量，然后用量筒测出 水的体积，最后利用水的密度这一已知条件算出水的质量，从而就可以得到物体 的质量了。 （3）浮力法：如果物体处于漂浮或悬浮状态，由于二力平衡，重力就等于浮 力，再由阿基米德原理，物体排开液体的重力等于物体所受的浮力。这样就将问 题转化为求排开液体重力的问题，可以用量筒测量体积进而计算得出浮力，再根 据F ＝G＝mg求出物体的质量。 浮 常用的测体积的方法有： （1）测固体的体积： ①形状规则、质地均匀的固体：可直接通过计算得出体积。简单的情况如正 3 方体V＝a (“a”为边长)，长方体V＝abc( “a、b、c”分别为长、宽、高)等。 ②形状不规则，质地不均匀的固体：将固体全部浸入量筒的液体中，前后两 次的体积之差即为物体体积。 （2）测液体的体积：常用量简直接测量 ［注意］测量固体密度时，从原理上看，先测体积还是先测质量是一样的， 但是如果在实验中我们先测固体的体积，测完后将物体从量筒中取出时，物体表 面总会沾有少量的水，这样就会使测得的质量变大，所以在实验时为了减小误差， 测固体和液体的密度--第1页 测固体和液体的密度--第2页 最好先测质量后测体积。 例题1：为了测定一固体的密度(密度小于水)，可选用的器材有：托盘天平 （含砝码）、量筒、大头针、水，请你设计几种不同的方案，要求写出每种方案 所选的器材，实验步骤，并用所测物理量表示物质的密度。 方案1 器材：天平、水和量筒、大头针 步骤： 1、用天平测出该固体的质量m 2、在量筒中放入适量的水,读出体积V1 3、将该固体放入量筒水中，用大头针将其全部没入水中，记下水面所对 的刻度值V 2 4、密度表达式：ρ=m/V -V 2 1 方案2 器材：量筒、水、大头针 步骤： 1、在量筒中放入适量的水,读出体积V1 2、将该固体放入水中漂浮，记下水面所对的刻度值V 2 3、用大头针将该固体压入水中,记下水面升至的刻度值V3 4、计算 V =V -V 木 3 1 漂浮 G=F =ρ g(V -V)