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幼儿园大班栽种教课方案 【篇一：幼儿园大班下期栽种计划】 开航萃岛天真园2014年2月—2014年6月海豚班栽种计划 在幼儿园的环境教育中，漂亮的栽种区一直都是班级环境教育中重要的构成部分之一。由于它不单拥有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。在现在的都市生活中，孩子们愈来愈远离大自然。在栽种区里进行简单的栽种活动，是他们直观感觉植物生长过程的优秀时机。它不单能激发孩子们对植物的兴趣，还可以学到很多相关植物的科学知识， 掌握简单的栽种技术，更重要的是能培育孩子的爱心、耐心、责任心以及察看、比较等多方面能力。所以我们利用自然角展开风趣的栽种养殖活动，充散发挥其教育作用。 一、栽种养殖目标： 1、认识不一样季节有不一样的植物以及动物们在不一样季节里的变化。 2、掌握栽种的步骤和方法、认识动物的生活习惯。 3、有效利用栽种养殖区，鼓舞孩子自主栽种和管理。 4、关注植物的生长变化，帮助孩子获取有利的知识经验。 5、培育孩子的爱心、耐心、责任心以及察看能力。 二、资料准备： 1、动员家长和孩子一同采集动植物的资料，丰富幼儿先期经验。 2、整理园内的栽种园地和班级的自然角。 3、蔬菜种子、盆栽种物、小动物等 4、察看记录本。 三、活动过程： （一）、幼儿分组议论： 1、栽种什么东西、为何选这栽种物、选择栽种地址。 2、议论栽种注意事项，师生共同概括正确的栽种方法。 3、议论并准备栽种所需要的工具。 4、议论并确立人员分工。 （二）、幼儿分组操作 幼儿运用绘画、文字、数字等不一样的符号记录下议论的过程。 教师指导：指引幼儿记录时突出要点想解决的问题，启迪幼儿用自己喜爱的方式共同记录。 的支持与帮助。 四、全班一同分享一学期下来的收获与欣喜。总之，栽种活动是一项需要长久坚持展开的工作，其教育成效也不是一、两次活动就可以完整体现出来。教师一定把对栽种区活动的关注作为一种习惯，抓住这一优秀的教育契机，指引孩子们学在此中、乐在此中，并获取一些有利的生活经验。由于这些生活经验的获取，远比孩子们乏味单一地学习一种知识更加重要，它势必在孩子们漂亮的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。 2014.2海豚班 【篇二：大班语言教课方案《种瓜》】 大班语言教课方案《种瓜》 城东幼儿园周丹 活动目标: 1、能认真察看图片细节，看懂图片内容并简单的表达出图片意思。 2、能依据叙述内容，幼儿依据图片说出种子种下去的生长过程。 3、培育幼儿察看能力和语言表达能力。 活动准备： 一些瓜豆的种子、多媒体课件 活动过程： 一、组织活动，由春季引出活动话题。 幼儿背诵古诗《清明》。 二、出示课件。 1、出示图一，指引幼儿认真察看。 2、发问：图中是什么人?他们在干什么呢？指引幼儿说出图意。（种瓜种子） 3、出示图二，让幼儿持续察看并指引幼儿谈谈图意。 （胖奶奶和瘦爷爷种下去的种子抽芽了） 4、持续出示图三，让幼儿察看，教师作相应的指导让幼儿自己谈谈图意。（长出藤） 5、出示图四，指导幼儿认真察看图片能说出藤上开了花啦！（开花） 6、出示图五，指引幼儿看图说出瓜藤上结出了小瓜，小瓜慢慢长成了大瓜。（结出瓜） 三、启迪幼儿说出瓜的种子种下去的生长过程。 1、种瓜、抽芽、长藤、开花、小瓜、大瓜。 2、多指几名幼儿分别谈谈。 3、谈谈胖奶奶和瘦爷爷为何收获的瓜不一样呀？ 三、幼儿回首故事，指引幼儿用肢体动作表现出故事中的反义词。 胖—瘦地上—天上小—大 【篇三：大班教课方案】 课时教课方案