语文上册课程纲要.dps.pptxVIP

让我们一起走进本学期的语文课第一页，共十七页。苏教版小学语文三年级上册课程纲要第二页，共十七页。本学期我们的课时安排： 培养良好的学习习惯（5）3课时 课文1—24 72课时 习作1—8 16课时 单元练习1—8 24课时 挑战115课时！第三页，共十七页。一、课程目标 学习习惯目标：继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。养成爱惜学习用品的习惯。继续培养积极发言、专心倾听的习惯。继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。继续培养勤查字典，主动识字的习惯。培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。第四页，共十七页。汉语拼音目标：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字。能熟记《汉语拼音字母表》。识字写字目标：准确认读372个生字。能按笔顺正确书写、默写生字226个。能按字的结构把字写端正、写匀称。第五页，共十七页。阅读目标：1.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文：能复述课文：会分角色朗读课文。2.继续学习默读课文，做到不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 4.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情景，知道课文大意。第六页，共十七页。口语交际目标：1.能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受于想法。讲述故事力求生动。第七页，共十七页。习作目标：留心周围事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。学会写“留言条”、“请假条”。能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号的使用。第八页，共十七页。二、课程内容单元单元专题读写训练重点教学内容课时安排1留心观察1揣摩、品味生活，感受其乐趣。2、感受身边的美。让我们荡起双桨2、学会查“无字词典” 3、古诗两首 4、做一片美的叶子 习作1 、练习1162自然美景1揣摩、品味语言，感受大自然的美。2、边读边想象，丰富学生的语言积累。5、北大荒的秋天6、西湖 7、拉萨的天空 习作2、练习214第九页，共十七页。二 课程内容3故事了解故事并学会复述。明白道理8、蒲公英9、三袋麦子10、哪吒闹海习作3、练习3164励志故事1、体会课文表达的思想感情。2、学习人物的精神。11、第八次12、卧薪尝胆13、世界上第一个听诊器 习作4、练习4145自然景物1揣摩、品味语言，感受大自然的美。2、体会热爱自然的感情。14、“东方之珠”15、小露珠16、石榴 习作5、练习514第十页，共十七页。二 课程内容6科普故事了解故事的内容、品味故事的语言、体会故事的特点、魅力，学会热爱科学。17、石头书 18、小稻秧脱险记19、航天飞机 习作6、练习6147名人故事1、体会课文表达的思想感情。2、学习人物的精神。20、军神 21、掌声22、金子 习作7、练习7158学习伟人学习人物精神23、每逢佳节倍思亲24、孙中山破陋习事 习作8、练习812第十一页，共十七页。三、课程实施 （一）我来教 学知识： 师生对话、生生自主、老师讲授 养兴趣:课堂练习和实践活动辅助（二）你来学新课程提倡的以学生为主体的自主性课堂，因此在学习中，主要采用自主、合作、探究的学习方式。（三）我们来安排精读课文安排2至3课时，略读课文安排1课时，习作2课时，练习2课时。第十二页，共十七页。四、课程评价评价多元化：采用纸笔测试、日常口头评价、活动评价、自评互评家长评，老师评等。注重过程性评价、终结性评价对于默写、阅读、小练笔、课堂提问等多采用表现性评价，利用班级文化版面，不仅有张贴、公示等形式，更注重开展活动：如诵读比赛、读书交流、书法比赛等，以活动促成长，从而培养学生积极参与的信心，提高语文综合素养。第十三页，共十七页。怎么做呢？一 识字写字1.生字表中共226个生字要求会写。针对三年级学生特点，评价方式为：①提前自学，自己标记拼音，查字组词，识记偏旁。②随堂练习。随着课时的进展分别将生字放置在语境中辨析。③单元、期中、期末纸笔测试，百分制评价。2.本册要求读写记的词语。 首先个人对所积累的词语学习记忆，然后小组合作对所词语进行分类，最后小组向全班展示交流。第十四页，共十七页。二 阅读1.朗读。要求每个学生对每篇课文都尽可能做到正确流利、声情并茂地朗读。同桌课互相读，小组分角色读，促进学生读书的高效率、学习的积极性。2.默读。教师教给学生默读的方法、学生在指定的段落中区默读，教师给予指导性评价。3.课外阅读。教师推荐优秀课外阅读，指导学生