第二小学四年级语文下册 2.3三字经（节选）教案3 长版四年级语文下册2.3三字经节选教案3.docVIP

《三字经》(节选) 教学目标: 1、通过老师介绍、自学、同桌讨论等学习形式，丰富对《三字经》21—26节内涵的了解，学习古代名人圣贤刻苦学习的精神. 2、朗读、背诵《三字经》21—26节。 教学过程： 复习 1、同学们,我们中华民族有五千年灿烂的文化，其中《三字经》就是中国古代流传最为广泛的读本之一，这本书的内容丰富多彩,涉及很多方面的知识，而且读起来琅琅上口，便于背诵。 2、这几天我们已经学习了《三字经》下篇1-20节，先分小组来背一下。（学生背诵） 3、这部分《三字经》讲述了历史朝代的更替演变,你从中了解了哪些历史知识呢？(学生汇报交流） 新课 1、《三字经》从21节开始讲述历史上名人圣贤的故事。今天我们学习21—26节，相信同学们的收获会更大。板书 2、先请大家把书翻到104页，再对照拼音,把这些内容读正确,读流利。 3、自读，指名读，正音。 4、先看21节,这里的“仲尼”指的就是古代伟大的教育家孔子，孔子的学问很大，被人们尊称为“圣人”,他还有三千个弟子呢！ 然而，就是这样一位受人们敬仰的大教育家，他曾经拜一个7岁的孩子做老师呢，这个孩子的名字就叫“项橐”,这就叫“师项橐。同学们想不想听听这段有趣的故事呢?（老师讲故事） 5、古代的圣贤都如此勤学好问,我们普通人更应该勤奋学习。 6、指名读“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学.”齐读. 7、22节中讲的“赵中令是指一个名叫“赵普