《长方形和正方形》评课稿.docxVIP

《长方形和正方形》评课稿 《长方形和正方形》评课稿 《长方形和正方形》评课稿 篇1 今天，大庙小学教学大练兵活动的第一节课开始了，校长王军身先士卒，为我们执教了示范课《长方形和正方形》。 课上，我们领略了校长熟练的多媒体制作和操作技术以及他沉着大气的教学风范。新课先从学生身处其中的教室入手，黑板、桌面、窗框。初识长方形和正方形，接着，出示探究问题以及探究表格，让学生借助手中的学具分组探究长方形和正方形的特点，然后师生共同总结出长方形和正方形的相同点和不同点，最后是由浅入深的练习。课堂上师生配合融洽，旁若无人，让听课者不由得也融入其中，感到鼓舞和欢欣。 以一个语文老师的眼光去看这节课，我觉得王军校长的课有以下几个特点： 一、虽然是数学课，但王校长特别关注学生良好的倾听和表达习惯的培养。 比如，教师问题刚一提出，有的学生就急于回答，这时，王校长不急不慢地说：“别着急，要认真听别人把话说完，思考好了再回答。听课还要认真倾听同学的发言，如果自己和他的意见不同，就要主动站起来说出自己的想法，这样才叫认真听讲！”这样对学生倾听、表达和思维习惯的关照，让各科老师听了都心头一亮！ 二、着眼于学生长远的数学学习，注意培养学生的数学研究意识，教给研究数学的`方法。 听了本节课，作为语文老师的我深深觉得：数学也是一门与生活紧密联系的、实践性很强的学科，所有