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精细化工实验教学改革实践与探讨 近年来，精细化工实验教学改革已成为高校实验教学改革的重要内容，引起了学术界的广泛关注。精细化工实验课程体系的改革在高校、研究院和企业实验室对教学示范质量和实际应用能力具有重要的现实意义。 首先，学校应认真实施实验教学改革的规划，建立完善的实验教学管理机制。实验教学过程中，配备先进的仪器与设备、资源有限的实验室，要充分考虑实验室与院系设备设施的有效利用，有效提高实验教学质量。其次，注重实验型人才培养，推动科学实验实践教学改革，充分发挥实验室功能，创新实验教学模式，提高学生习惯实验室技能，启发学生实践实验教学的兴趣，使实验课程更加敏捷和实践。 此外，加大实验教学的投入，完善实验室系统，适应实验教学的新要求，加大对实验材料的购置，增加多样化的仪器和仪表的采购，提高实验室的实验水平和质量，支持采用多种实验教学模式，及时更新实验教学资料，充实实验室资源留存库。 最后，大力宣传和开展科技竞赛，让学生通过竞赛获得更多的实践能力，通过科技竞赛，激发学生生态实验的兴趣，以不断提高学生的知识储备，提升精细化工实验教学的实践能力。 总结而言，精细化工实验教学改革首先要规划认真地实施实验教学改革，建立完善的实验教学管理机制，加大对实验型人才培养和实验实验室系统投入，创新实验教学模式，提高学生习惯实验室技能，及大力开展科技竞赛，以提升实验教学的质量。