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- 2023-03-14 发布于四川
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育研究 课题
高职环创课程学习情境开发研究
郝秀丽
（宝鸡职业技术学院，陕西 宝鸡72 1013 ）
［摘 要］高职学前教育专业学生在学习幼儿园环创课程时，首先基于幼儿园环创工作过程的背景下，将环创中的能力
目标和学习内容进行基于教学论和方法论的转换，在
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