- 1、本文档共6页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
数学教学案例
城西小学 韩明月
其中有一项是称一称班里最胖和最瘦的同学的体重,为这事,我带了家里
的台秤。当我这边万事具备时,领导打电话来了,说上级领导要检查的资料很多,
就不听课了,我心里有一丝的失落,转念一想,就当作有领导在场,于是我精神
饱满走进课堂,前面半节课进展顺利,一切按照预设进行:(一)建立1千克
=1000克,我们以前学习质量单位“克”,关于克,你知道什么?能举例子说明吗?
我手里的这块砖头大约有多重?猜测,验证,于是引导出10
文档评论(0)