《童稚记趣》语文教学PPT课件(2篇).pptxVIP

（清）沈 复;　　沈复（1763～约1807），字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州）人，清代散文家。嘉庆十三年（1808），随翰林院编修齐鲲出使琉球，参加册封琉球国王的盛典，十月间归国。在此期间，写作了《浮生六记》。;《浮生六记》 ;;注音：;▲ 释 义;第一段：;第一段：;? 我回忆童年小的时候，能睁大眼睛直视太阳，眼力可以看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定细心观察它的花纹。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。;第二段：;第二段：; 夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。心中这样看待，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。仰起头观赏这种景象，脖颈因为这样都僵硬了。?我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，当做青云白鹤看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，高兴叫好。;第三段：;第三段：;? 在凹凸不平的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，凝神细看。把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐。;第四段：;第四段：;? 一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看得兴趣正浓的时候，忽然有个庞然大物，像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。?舌头一伸，两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。?我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声；等我心神安定下来，捉住蛤蟆，用鞭子打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。;项为之强。 以丛草为林……。 舌一吐而二虫尽为所吞。;以;而;古今异义;词类活用;成语积累;1、全文可分几个部分？ 2、全文围绕什么来写的？共写了几件趣事？ ;品读第一段;赏析第二段; 品读第三段;赏析第四段;体现了儿童什么心理？;文章主题（主旨，中心）;文言文翻译基本方法： ;课堂检测;7、第一段与二、三、四段的关系是＿＿＿ 。 8、“庞然大物”指什么？它是相对什么而言的？ 为什么说“拔山倒树”而非“排山倒海”？ 　??　　　　　　　　　;沈复;快速记忆;文言文翻译的要求：;文言文翻译基本方法： ;第一段：; 第二段：;第三段：; 第四段：;品读语言; 运用了比喻、夸张的修辞手法写出了蚊子鸣叫的声音大，蚊子多。语言简洁、生动形象，给人以鲜明、深刻的印象。;心之所向，则或千或百，果然鹤也。;昂首观之，项为之强。; 这句写观赏“青云白鹤”的情趣。把所喷烟雾想象成“青云”，把“蚊子”看作“白鹤”，蚊子“冲烟飞鸣”如“鹤唳云端”，想象奇特。作者创设了独特的意境，说明作者很有好奇心，表现了孩子的天真、趣味。; 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。; 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。 ;神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 ;;;; 当“我” 观虫斗正兴浓之时，草间发生了什么事情？;文章结构： ;文章主题（主旨，中心）;一词多义：;其 必细察其纹理 蹲其身